素质教育再难也要推进

2009-03-27 15:56:48

 ope电竞app人民政府教育督导团办公室   李斐章 
 (2008年5月20日) 


    全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育,是全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的迫切需要。世纪之交,党和国家作出了推进素质教育的一系列重要决策。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,将素质教育贯穿于教育各个领域和教育教学的各个环节。进入新世纪后,党的十六大明确提出,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。新修订的《义务教育法》,对实施素质教育也作出了明确的法律规定。这一切标志着素质教育正开始步入依法推进的轨道。可以说,实施素质教育已经成为国家意志的体现,并正在成为全民族的广泛共识。
    但素质教育这个历史性课题,又是一个“老、大、难”的问题。几代领导人都十分关心是其“老”;关系到中华民族的未来是其“大”;涉及社会生活方方面面更是其“难”。作为一项极为复杂的系统工程,必须深刻认识进一步加强素质教育的艰巨性和紧迫性。从大的社会环境而言,当前实施素质教育正处在经济体制、社会结构、利益格局、思想观念深刻变革的时期,既受到历史文化传统的影响,又受到教育总体水平不高的制约,面对新旧矛盾交叉,体制性障碍与政策性问题并存等复杂问题,实施素质教育仍然是一项艰巨的战略任务和紧迫的现实课题。从教育内部而言,社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力,一些学校片面追求升学率的倾向还十分严重,违背了教育方针,违背了教育规律,造成学生课业负担和心理压力过重,不但不利于学生德智体美全面发展,而且扼杀了学生的学习兴趣、创造精神和实践能力,必须采取切实措施加以改变。
    素质教育再难也要推进,因为推进素质教育的实质,是全面贯彻党的教育方针,落实科学发展观、办好让人民满意的教育,这是历史赋予每一位教育工作者神圣的使命。无论有多么困难、多么复杂,教育部门都要坚定信心,坚持不懈,坚持做下去,持续推进。
    全面推进素质教育,要紧紧抓住几个关键环节。一要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力实现学生主动地生动活泼地健康成长。二要德育为先,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,切实加强和改进中小学思想道德建设和思想政治教育,从根本上改变重智育,轻德、体、美育的倾向。三要适应新时代的要求,转变教育观念,全面推进基础教育课程改革,改革人才培养模式、教育内容和教学方法,加强创新精神和实践能力培养,克服片面追求升学率的错误倾向,减轻学生过重的课业负担,切实加强和改进学校体育与美育工作,倡导和组织学生参加生产劳动和社会实践活动,全面提高教育质量。四要改革和完善考试评价制度,着力建立符合素质教育要求的学生学习和成长、学校教育质量和教学效果的评价体系,积极探索中考、高考招生制度的改革。五要加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合,推动全社会形成共同推进素质教育的强大合力和良好环境。
    目前,我国的素质教育正处在国家推进、重点突破、全面展开的关键时期,推进素质教育,关键在深化改革。我们要切实增强紧迫感、责任感,坚持育人为本,德育为先的原则,把全面贯彻党的教育方针,促进青少年学生健康发展摆在工作最核心的位置,按照科学发展观的要求全面规划,整体推进,抓住重点环节,实现重点突破,全面推进素质教育,必将结出丰硕之果。
    (原载《吉林教育督导》2008年第2期)